Jongeren en zingeving vormt op zich al een behoorlijke uitdaging in de eenentwintigste eeuw. Voeg daarbij een buitengewoon publiek en de uitdaging is tweeërlei. Werken met jongeren uit het buitengewoon onderwijs betekent niet alleen zoeken naar een moderne invalshoek voor zingeving, maar ook het vinden van de juiste vertaalslag. Onze medewerkster  Kim De Roover getuigt. Sinds dit schooljaar geef ik godsdienstles in het buitengewoon secundair onderwijs, aan opleidingsvormen 2 en 3. Voordien stond ik in het regulier secundair onderwijs, voornamelijk…