Hebben leerlingen echt meer problemen dan vroeger? Cindy Van de Kerkhof vindt van wel. ‘Ik denk dat er meer diagnoses zijn, mede door de druk van de maatschappij.’ Als zorgcoördinator wordt ze dagelijks geconfronteerd met de noden van leerkrachten en leerlingen. En die zijn vaak van emotionele en spirituele aard. ‘Hoe absurd is het dat je een kind leert om een deling tot drie cijfers na de komma te maken maar het nauwelijks hebt over veerkracht?’