Vorige week maakte VRTnews een knappe reeks over zingeving bij jongeren. Mis zeker niet het artikel van Hilde De Windt ‘De zin van ons leven, waar ligt die nu weer?’ In de inleiding schrijft ze: ‘Dat is er bots op, beamen jonge(re) mensen me meteen, wanneer ik zei dat we...

Het zal je maar overkomen: je bent jong en afkomstig uit de Balkan: Albanië, Macedonië, Kosovo en Servië. Je woont al negen jaar in België, loopt er school, kent de taal, draait mee in de maatschappij, werkt in knelpuntberoepen en bent erkend als vluchteling. En dan sinds 2015: plotsklaps...

Onderwijs dat iedereen gelijke kansen tot ontplooiing biedt, draagt sterk bij aan de zingeving van jongeren. Dat is de stelling van Ides Nicaise, onderzoeker en docent aan de KULeuven. Helaas is er nog veel werk aan de winkel.

Wat vinden jongeren echt belangrijk in hun leven? Vaak hoor je dat ze oppervlakkig en materialistisch zijn en vluchten in games. Is dat werkelijk wat hen zin geeft en bezielt?  Bij de vzw Jong & van Zin  wilden ze wel eens weten hoe jongeren rond zingeving denken. Daarom bevroegen ze 846 jongeren tussen 14 en 18 jaar over zingeving. Daar komt een genuanceerd beeld van hun leefwereld uit.

Charlotte is stafmedewerker bij IJD Gent, de jeugddienst van de Vlaamse bisdommen. Voor haar is het geloof in God een hulp om het individualisme te doorbreken. 'Christenen geloven dat we pas volledig onszelf worden door contact met anderen en niet door enkel in onszelf bezig te zijn'.

Tom Hannes beoefent al sinds 1996 intensief het boeddhisme. Hij was theatermaker en performer, nu trainer, coach en schrijver van boeken als Zen of het konijn in ons brein en De Boeddha van de badkamer. In 2014 richtte hij Bodaishin op, een experimenteel centrum voor hedendaags boeddhisme, in Antwerpen, waar hij woont met zijn familie. 'Waar zoeken we vandaag transcendentie?' vraagt hij zich af? Kan het boeddhisme daarin helpen?

Gentenaar Khalid Benhaddou is de verpersoonlijking van de ‘rationele islam’, een moderne islam die de westerse democratische regels en waarden wil verzoenen met de wijsheid van de Koran. Met dat ideaal werkt hij als imam en als coördinator van het Netwerk Islamexperten dat, in samenwerking met het departement Onderwijs, de radicalisering van moslimjongeren in Vlaanderen tegengaat. Op 24 maart kreeg hij omwille van die inzet de Diwan Award uitgereikt in de categorie onderwijs.

Jongeren en zingeving vormt op zich al een behoorlijke uitdaging in de eenentwintigste eeuw. Voeg daarbij een buitengewoon publiek en de uitdaging is tweeërlei. Werken met jongeren uit het buitengewoon onderwijs betekent niet alleen zoeken naar een moderne invalshoek voor zingeving, maar ook het vinden van de juiste vertaalslag. Onze medewerkster  Kim De Roover getuigt.